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“蹲下来”教育孩子

前些日子,我看到这样一句话:“蹲下来教育孩子,才能看到孩子的世界。”这个“蹲下来”,其实是让我们放低自己的姿态,能够充分的和孩子交流,了解孩子的想法。

家长看到孩子把新买的玩具拆烂了,立即吼过去:“再破坏玩具,以后不给你买了!”但是他们没有看到,孩子在听到父母的话后,自己默默的把玩具又装好了;孩子在看平板,又吼过去:“赶紧把游戏关掉,去写作业,考试考不好看我怎么收拾你!”但是他们没有看到,孩子在玩的不是其他游戏,而是一种益智数独。这种家长,说的就是我自己。以前的我,总是用吼的语气和孩子说话,不管孩子在干什么,我都觉得不称我的心意,对孩子不断干预。孩子也总是存在抱怨情绪,即使听了我的话去做我安排的事情,也是很不开心的去做,有时候就是应付一下,逐渐的,孩子的性格变得有些偏执。

想想自己小时候,也同样不喜欢父母对我的干预,可自己做了父母,却又成为了自己不喜欢的那一类人。当我看到“蹲下来教育孩子,才能看到孩子的世界”这句话的时候,顿时感觉自己以前做错了。于是,我学着“蹲下来”和孩子交流。

“蹲下来”以后,我了解到孩子喜欢做手工,喜欢做有挑战性的题目,于是我给他买了编程课,他很喜欢,学的很好;我了解到孩子有自己的学习习惯,每天早上起来先读半小时的书,晚上放学回家就不读书了,把时间用来看电视或者玩儿玩具。是呢,他正是玩耍的年纪,劳逸结合也很重要,何况什么时候学习什么时候玩,孩子自己还是很有分寸的。

现在的家长都渴望孩子能够学有所成,望子成龙、望女成凤,像我这样的家长大有人在,但是别忘了,自己的孩子才有多大呢?多大的孩子就有多大孩子的想法和爱好,他们的想法很简单,想要的只不过是快乐多一点罢了,什么能让他们快乐,他们自然偏向做什么。而当我们“蹲下来”,就能看到孩子的需求和渴望,我们可以让孩子学习多一点,但我们的教育要有个度,教育方式和方法要仔细的斟酌一下。孩子的学习习惯需要靠我们用耐心一点点去培养,而不是靠每天吼来吼去一蹴而就。当我们看到了孩子的世界,了解到他们的诉求,才能让孩子快乐的学习和成长。当我们给了孩子一个适当发挥的空间,孩子才能在自己的舞台上更好的发光发亮。

让我们“蹲下来”教育孩子,当你真正了解到孩子的世界,你就会发现,原来你的孩子如此出色。

(新欣园:刘双龙)